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忘(📯)不了一起(qǐ )跨入(📂)车厢的那(nà )一刻(🤔)，那(nà )种舒适的感(🔶)(gǎn )觉(jiào )就像炎热(🦕)时香(xiāng )甜地躺(tǎ(🌻)ng )在海(🔽)面的浮床(chuá(⚡)ng )上一(🌞)样。然后(hòu )，大家(jiā(🎴) )一言不发，启(qǐ )动(📩)(dòng )车子，直奔(bēn )远(🚷)方，夜(yè )幕中的高(😇)速公(gōng )路就像通(🔼)往另(lìng )外一个(gè(🍽) )世界，那种自(zì )由(🆘)的感觉仿佛(fó )使(😻)我又(🐕)重新回到了游(yó(🚊)u )戏(xì )机中心。我们(🔫)(men )没有目(mù )的没有(🎻)方向向(xiàng )前奔驰(🔮)，FTO很有(yǒu )耐心承(ché(🌚)ng )受着我们的沉(ché(🔉)n )默。

有一段时(shí )间(👧)我坐在(zài )教室或(🎩)者图(🈸)(tú )书(shū )室或(🔍)者走(🌹)在路(lù )上，可(kě )以(🤳)感觉到一种(zhǒng )强(⚫)烈的夏天气(qì )息(🏍)。这(zhè )样的感觉从(🌒)我(wǒ )高(gāo )一的时(🏷)候开(kāi )始，当年(niá(📢)n )军训，天气奇(qí )热(🏃)，大家都对(duì )此时(🐮)军(jun1 )训(🕓)提出异议，但是学(🌜)校认为(wéi )这是对(🌋)学生的一种意(yì(🔬) )志(zhì )力的考验。我(🐣)(wǒ )所不明(míng )白的(🚂)是以后我(wǒ )们有(💃)三年的时(shí )间任(🏮)学(xué )校摧残，为何(🏊)(hé )领(💷)导们都急于(yú )现(🌜)在就要(yào )看到我(☔)们百(bǎi )般(bān )痛苦(🚓)的样子。

其实从(có(😯)ng )她做的节目里(lǐ(👭) )面就可以看出(chū(🥧) )此人不(bú )可深交(👓)，因为(wéi )所(suǒ )谓的(🛑)谈话节(jiē )目就是(🅱)先(xiā(✈)n )找一个谁都弄(nò(🤟)ng )不明白应该是(shì(🍀) )怎么样(yàng )子的话(🔫)题，最(zuì )好还能让(🤺)谈话(huà )双方产生(☕)巨大观点差(chà )异(📢)(yì )，恨不能当着(zhe )电(🙆)视镜(jìng )头踹人家(🏮)一脚(🖲)(jiǎo )。然后一定要(yà(🤐)o )有几个(gè )看上去(🕯)口才出(chū )众的家(🤞)伙，让(ràng )整个节目(📻)(mù )提高档次，而(é(🐘)r )这些家伙说出(chū(👌) )了自己(jǐ )的观点(🏓)以后甚(shèn )是洋洋(🤛)得意以(yǐ )为世界(🔍)从此(💔)改变。最(zuì )为(wéi )主(🔴)要的是无(wú )论什(🌝)么节(jiē )目一定要(🎛)请几(jǐ )个此方面(👎)的专(zhuān )家学者(zhě(🔅) )，说几句废话(huà )来(🐢)延长录制的(de )时间(🕡)，要不然你以为(wé(💢)i )每(mě(🌡)i )个对话节目事(shì(♓) )先录的(de )长达三个(🏘)多钟(zhōng )头的现场(😦)版是(shì )怎么折(shé(🦔) )腾出来的。最(zuì )后(📣)在剪辑的时(shí )候(🧚)删掉幽(yōu )默的，删(🎮)掉(diào )涉(shè )及政治(㊙)的，删(shān )掉专家(jiā(🛰) )的废(👆)话，删掉(diào )主持人(🛎)念错的(de )，最终成为(🔋)一个三刻(kè )钟(zhō(🌬)ng )的所谓谈话(huà )节(🚝)目。

假(jiǎ )如对方说(🗂)冷，此人必定反应(😦)(yīng )巨大，激情四溢(🍩)地紧(jǐn )紧将姑娘(⬇)搂住(👒)(zhù )，抓住机会揩油(🌯)不止(zhǐ )；而衣冠(👻)禽兽型(xíng )则会脱(💸)(tuō )下一件衣服，慢(🌐)慢帮人披上(shàng )，然(👀)后(hòu )再做身体接(📈)触(chù )。

我们停车以(✒)(yǐ )后枪骑兵(bīng )里(🧗)出来一个家(jiā )伙(⬛)，敬我(💔)们一(yī )支烟，问：(🈂)哪的?

说完(wán )觉得(⏳)自己很矛(máo )盾，文(🏚)学这样的东西(xī(🍓) )太(tài )复杂，不畅销(🐖)了人家(jiā )说你写(📗)的东西(xī )没有人(📢)看，太(tài )畅销了(le )人(🦄)家说(🐸)看的人(rén )多的不(😨)是好东(dōng )西，中国(🛺)不在少数的(de )作(zuò(🏂) )家专家学者希(xī(🌞) )望我写(xiě )的东西(😧)再也没(méi )人看，因(🏨)为他(tā )们写的(de )东(🗓)西没有人看(kàn )，并(⛓)且有(👠)不在(zài )少数(🎧)的研(🤔)(yán )究人员觉得《三(🦁)重门》是本(běn )垃圾(🅿)，理由是像这样(yà(🎇)ng )用人物对话来(lá(🖕)i )凑字数的学生小(💺)说儿(ér )童(tóng )文学(☝)没有文学价值，虽(🐧)然我的书往(wǎng )往(🐮)几十(📸)页不出(chū )现一句(👿)(jù )人物对话，要(yà(👵)o )对话起来也不(bú(🖨) )超过五句话。因为(🌚)我(wǒ )觉(jiào )得人有(🏂)的时候(hòu )说话很(📚)(hěn )没有意思。

可(kě(🏅) )能这样的女孩(há(👩)i )子几(📧)天(tiān )以后便(🔯)会跟(🔀)其(qí )他人跑路，但(⤵)(dàn )是这如同(tóng )车(🍽)祸一般，不(bú )想发(🔍)生却难以(yǐ )避免(➿)。

我不明白我为(wé(📞)i )什么要抛弃这(zhè(🚸) )些人，可能是我不(🐦)能(néng )容(róng )忍这些(🤷)人的(🎋)一些缺点(diǎn )，正如(😙)同他们(men )不能容忍(🙋)我的(de )车一样(yàng )。